扬 州 大 学
2008年招收在职人员攻读硕士学位研究生简章
经国务院学位办公室(学位办[2008]33号文件)批准,我校2008年继续开展在职人员攻读
教育硕士、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、工商管理硕士和公共管理硕士专业学位,以及
高等学校教师在职攻读硕士学位和中等职业学校教师在职攻读硕士学位 研究生招生。具体招生事宜如下:
一、招生专业、领域及招生限额
我校2008年招收在职人员攻读硕士学位研究生涉及八个类别30多个专业、领域。具体招生学院、专业领域及招生限额详见附件1。
二、报考条件
1.教育硕士(Ed.M)
符合报考条件的人员,《2008年在职人员攻读硕士学位报考资格审查表》(以下简称《资格审查表》)由其所在单位人事部门(或档案管理部门,下同)填写推荐意见。
2.工程硕士 具备以下条件之一的在职工程技术或工程管理人员,或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师可以报考:1、
报考计算机技术领域的考生可不受工作年限的限制,入学前未达到上述工作年限而被录取为工程硕士生的,需在修完研究生课程并从事工程实践2年以上,结合工程任务完成学位论文(设计),方能进行硕士学位论文(设计)答辩。
录取具有国民教育系列大学本科毕业学历但未获得学士学位的人数,不得超过本校当年录取总人数的10%(水利工程领域的不超过20%)。
符合报考条件的人员,资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
3.工商管理硕士(MBA)
符合报考条件的人员,资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
4.农业推广硕士 满足下列条件之一的具有农业推广与农村发展相关实践经验的在职人员可以报考:1、
录取国民教育序列大学专科毕业学历的人数,不应超过本单位当年录取总人数的10%。
符合报考条件的人员,资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
5.兽医硕士 满足下列条件之一的具有动物医疗、动物检疫、动物保护、畜牧生产、兽医执法相关实践经验的在职人员可以报考:1、
录取国民教育序列大学专科毕业学历的人数,不应超过本单位当年录取总人数的10%。
符合报考条件的人员,资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
6.公共管理硕士(MPA)
符合报考条件的政府部门管理人员须按照人力资源和社会保障部公务员管理司的统一部署,持省级人事部门的推荐意见进行资格审查。
非政府部门人员,资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。非政府部门人员录取比例一般不超过本校当年招生限额的20%。
7.高等学校教师在职攻读硕士学位
考生必须报考与本职教学岗位相关的学科、专业。除因其他院校没有所报考学科、专业,或本地区无可选择院校等原因,考生一般不得报考本校。
符合报考条件的人员,资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
8.中等职业学校教师在职攻读硕士学位
符合报考条件的人员,资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
三、报名方法及资格审查
1.报名方法
采取网上报名与现场确认相结合的方式。
考生在规定的网上报名时间内,通过互联网登录有关省级学位与研究生教育主管部门指定网站,按要求填写、提交报名信息。
考生在规定的现场确认时间内,到指定报名点照相、确认信息。考生在现场确认时,应提供相关材料证明其符合报考条件,同时现场打印报名登记表和资格审查表并由考生本人签字确认。报名信息一经签字确认,不得更改,由此造成的一切后果由考生自负。
网上报名时间:2008年7月上、中旬。
江苏省网报时间:
现场确认时间:
报考我校的江苏省考生,只能在我校参加报名;报考我校的外省考生,到考生所在省省级主管部门指定地点报名考试。
我校现场确认地点:扬州大学荷花池校区(扬州市大学南路88号)校行政楼一楼报告厅。
2.资格审查
考生须将现场打印的资格审查表交所在单位人事部门,核准表中内容、填写推荐意见,并在电子照片上加盖公章,然后按要求将资格审查表、相关学历、学位证书交我校进行资格审查。所有审查材料必须是原件。
对考生报考资格的审查,由我校统一组织,在复试时进行。如考生持境外学历、学位报考,须经教育部留学服务中心认证,资格审查时须提交认证报告。
不符合报考条件或提供虚假信息的考生,我校不予录取或取消其录取资格,责任由考生自负。
四、考试科目、时间及地点
1.考试科目
(以下各类别考试科目中的政治理论由我校自行命题,考试安排在复试中进行。)
(1)教育硕士
政治理论、英语、教育学、心理学、专业基础课,共计5门。
其中,英语、教育学、心理学由学位中心统一命题,全国联考。专业基础课考试由我校自行命题,全国联考。
(2)工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士
入学考试采取两段制考试方式。考生当年只可选择1个培养单位报考。
第一阶段:全国联考,即参加国家组织的硕士专业学位研究生入学资格考试(英文名称为 Graduate Candidate
Test,简称“GCT”,考生取得的“GCT”成绩有效期暂定两年)。
“GCT”试卷由四部分构成:语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、外国语(报考我校选择语种为英语,下同)运用能力测试。“GCT”试卷满分400分,每部分各占100分。考试时间为3个小时。GCT考试的命题及阅卷工作由学位中心统一组织。
第二阶段:我校自行组织的复试。含专业课考试、相关测试和面试。
我校根据考生的“GCT”成绩和复试成绩决定是否录取。
(3)工商管理硕士
政治理论、英语、综合能力,共计3门。
其中英语、综合能力由学位中心统一命题,全国联考。
(4)公共管理硕士
政治理论、英语、公共管理基础、综合知识(语文、数学、逻辑),共计4门。
其中英语、公共管理基础、综合知识(语文、数学、逻辑)由学位中心统一命题,全国联考。
(5)高等学校教师和中等职业学校教师在职攻读硕士学位
政治理论、“GCT”、专业基础课,共计3门。
其中“GCT”由学位中心统一命题,全国联考。考生取得的“GCT”成绩当年有效。
专业基础课由我校自行命题(满分150分),考试时间3小时,试题以覆盖一级学科的基础理论和基本知识为主。全国联考。
“学位中心”命题的考试大纲与参考书详见“学位中心”网站公告。报名信息确认现场、当地相关书店均有考试大纲与参考书出售。
我校自行命题的考试科目名称与参考书详见本简章的附件2。
2.全国联考时间
3.考试地点
报考我校工商管理硕士、农业推广硕士、兽医硕士、高校教师和中职教师在职硕士的考生考试地点在南京农业大学;报考我校公共管理硕士、教育硕士的考生考试地点在河海大学;报考我校工程硕士的考生考试地点在南京师范大学。
五、录取
根据国务院学位办相关文件要求,我校根据考生的入学考试成绩、复试成绩自主确定复试分数线与录取名单。
其中,工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士和公共管理硕士的录取考生中,对无学士学位的本科毕业生、专科毕业生,以及非政府部门人员的录取比例有一定限额,相关要求详见本简章(一)报考条件。
六、培养方式、学习年限与论文要求
1.培养方式 在职人员攻读硕士学位,采用“进校不离岗”的方式进行培养,学生在读期间,一切关系留在原单位,工资、福利、医疗等均由原单位负责。对攻读硕士专业学位者实行导师负责制,并组织导师指导组进行集体指导。考生入学后按照专业学位的培养方案要求,以在职不脱产方式学习研究生课程,由我校有丰富实践经验的导师和实际业务部门业务水平高、责任心强、具有相应技术职务的人员联合指导,结合生源工作需要和实际情况,共同培养应用型、复合型专业人才。
2.学习年限 从入学到获得学位一般为3年,实行学分制,根据具体情况可适当提前或延长(但不超过5年)。其中,在校学习时间累计不少于6个月。
3.论文要求 学位论文必须紧密结合生产实际。针对工作实践中的技术服务、技术监督、业务管理等方面的重要问题或具有理论意义的问题进行研究。可以是研究论文,也可以是较高水平的调查报告、技术服务研究(总结)报告等。论文选题应具有先进性、创新性、实用性、一定的技术难度和工作量,能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决实际问题的能力。
七、学位授予
理论课程学习达到培养方案规定的学分要求,并通过学位论文答辩者可按有关规定授予国家认可的硕士学位。学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。
八、收费标准
教育硕士、农业推广硕士、工程硕士、兽医硕士、高校教师和中职教师在职硕士研究生的培养费共18000元/生;工商管理硕士专业学位研究生培养费共36000元/生;公共管理硕士专业学位研究生培养费共28000元/生。
九、联系方式
扬州大学研究生招生办公室联系人:段海、高明国;联系电话:0514-87979213;通讯地址:江苏省扬州市大学南路88号,扬州大学研究生招生办公室;邮政编码:225009;电子邮件信箱(E-mail):yjszs@yzu.edu.cn。
扬州大学各学院在职硕士招生工作联系人及联系方式见附件3。
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代码 |
招生类别 |
专业、领 域代码 |
专业、领域或方向名称 |
招生 限额 |
备注 |
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420100 |
教育硕士专业学位 (Ed.M) |
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1、教育管理 2、学科教学(语文) 3、学科教学(数学) 4、学科教学(英语) 5、现代教育技术 |
290 |
根据教指委划定的分数线确定各领域招生数 |
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430100 |
工程硕士专业学位 |
430102 430107 430112 430114 430115 430117 |
1、机械工程 2、动力工程 3、计算机技术 4、建筑与土木工程 5、水利工程 6、化学工程 |
自定 |
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460100 |
工商管理硕士 专业学位(MBA) |
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50 |
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470100 |
农业推广硕士 专业学位(MAE) |
470101 470102 470103 470104 470105 470110 |
1、作物 2、园艺 3、农业资源利用 4、植物保护 5、养殖 6、农村与区域发展 |
自定 |
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480100 |